La Expedición Malaespina

Bibliografía:

La Gran Expedición Malaspina (1789-95)

Emilio Soler Pascual.

ARCHIVO GENERAL DE PALACIO (AGP). Papeles Reservados de Fernando VII. Vol. 102.

BEERMAN, Eric: El diario del proceso y encarcelamiento de Alejandro Malaspina (1794-1803) . Madrid, 1992.

AHN. Estado. Actas del Supremo Consejo de Estado. 1795, L 10.

AHN. Estado. Legajo 3150-2.

ZULUETA, Julián de: La salud de Alejandro Malaspina en la expedición bajo su mando, en la prisión y en el exilio , en: Malaspina'92 . Cádiz, 1994.

MANFREDI, Dario: Alessandro Malaspina dei Marchesi di Mulazzo. Le inclinazioni scientifiche e riformatrici . Sarzana, 1984.

Carta de José Bonaparte a su hermano Napoleón: “…Monsieur d'Azara t'a écrit pour ce qui le regarde dans l'affaire de monsieur Malaspina…” Citada por GREPPI, Emmanuel: Un italiano alla Corte di Spagna nel secolo XVIII. Alessandro Malaspina , en: Nuova Antologia . Serie XXXVIII vol. II. 1883.

GREPPI, Emmanuel: Un italiano alla Corte di Spagna nel secolo XVIII. Alessandro Malaspina , en: Nuova Antologia . Serie XXXVIII vol. II. 1883.

AHN. Estado. Legajo 3150-2

GAZZETA NAZIONALE DE LA LIGURIA , número correspondiente al 19 de marzo de 1803: Ne'giorni scorsi é arrivato in genova el celebre Navigatore Malaspina, che ritorna nella Lunigiana, sua Patria. Egli seguitamo le tracie di Bougainville, di Cook e di Lapeyrouse, ha fatto due volte il giro del globo d'ordine del re di Spagna. Le nuove scoperte de osservazioni da esso fatte nei mari del Sud, si leggeramo con interese nella relazione de sui'viaggi, che si stampa attualmente in Madrid” .

LUZIANA CARACI, Inazia: Introduzione , en: La spedidizione Malaspina, 1789-1794 . Genova, 1987.

CASELLI, Carlo: Alessandro Malaspina e la sua spedizione scientifica intorno al mondo . Milano, 1929.

MANFREDI, Dario: Sugli anni “Pontremolesi” di Alessandro Malaspina. 1803-1810. La Spezia , 1986.

La Gazzetta di Genova del 10 de abril de 1810.

NOVO Y COLSON, Pedro: Viaje político-científico alrededor del mundo por las corbetas “Descubierta” y “Atrevida” al mando de los capitanes de navío Don Alejandro Malaspina y Don José Bustamante y Guerra, desde 1789 a 1794 . Madrid, 1885.

PALAU, Mercedes; SÁIZ, Blanca; ZABALA, Aranzazu: Viaje científico y político a la América Meridional , a las costas del mar Pacífico y a las islas Marianas y Filipinas verificado en los años de 1789, 90, 91, 92, 93 y 94 a bordo de las corbetas Descubierta y Atrevida de la Marina Real , mandadas por los capitanes de navío D. Alejandro Malaspina y D. José F. Bustamante . Madrid, 1984.

Fuente: Sociedad Geográfica Española

Documento: Una obra de Arte

La Familia de Carlos IV. 

Francisco de Goya

Árbol Genealógico de la Casa de Borbón en España y otras anécdotas

Entre 1808 y 1813 José I Bonaparte fue Rey de España.

Entre 1833 y 1843 se produjo la Regencia de María Cristina de Borbón

Entre 1868 y 1874 se sucedieron:

 El Gobierno Provisional, presidido por serrano.

La Regencia de Serrano

La Monarquía de Amadeo I de Saboya

La Primera República Española (Figueras, Pi i Margall, Salmerón y Castelar)

El Directorio Republicano, Presidido por Serrano.

Entre 1885 y 1902 se produjo la Regencia de María Cristina Habsburgo - Lorena

Entre 1931 y 1939  se desarrolló la Segunda República Española 

Entre 1936 (Jefe supremo y Caudillo en el bando nacional hasta 1939) y 1975 se desarrolló la Dictadura Militar del General Franco.

Árbol Genealógico de la Casa Bonaparte:

Carlo Buonaparte
│
├──> José Bonaparte (1768-1844)
│    └──> Julia Josefina Bonaparte (1796-1796)
│    └──> Zénaïde Laetitia Julie Bonaparte (1801-1854)
│    └──> Charlote Napoléone Bonaparte (1802-1839)
├──> Napoleón Bonaparte
│    └──>Napoleón II
├──> Luciano Bonaparte
│    └──>2 hijas con su primer esposa, Katherina Boyer
│    └──>10 hijos con su segunda esposa, Alexandrine von Bleschamps, entre ellos:
│    └──>Pierre Napoleon Bonaparte
│    └──>Louis Lucien Bonaparte
│    └──>Charles Lucien Bonaparte
├──> Elisa Bonaparte (1777-1820)
│    └──>5 hijos
├──> Luis Bonaparte, Rey de Holanda.
│    └──> Napoleón Carlos Bonaparte (1802-1807)
│    └──> Napoleón Luis Bonaparte (1804-1831)
│    └──> Napoleón III (1832-1870)
│    │    └──> Napoleón IV (1870-1879)
│    └──> Eugène Bonaparte (1856-1879)
├──> Paulina Bonaparte (1780-1825)
├──> Carolina Bonaparte (1782-1839)
└──> Jerónimo Bonaparte (1784-1860)
    ├──> 1 hijo con Elizabeth Patterson Bonaparte.
    │               └──> Jerónimo Napoleón Bonaparte
    │                    ├──> Carlos José Bonaparte (1851-1921)
    │                    └──> Jerónimo Napoleón Bonaparte II (1830-1893)
    │                         ├──> Louise-Eugénie Bonaparte (1873-1923)
    │                         └──> Jerónimo Napoleón Carlos Bonaparte (1878-1945)
    └──> 3 hijos con su segunda esposa, Catalina de Württemberg, incluyendo a:
                                        └──>Napoleón José Carlos Pablo Bonaparte
                                           └──> Napoleón Víctor Bonaparte (Napoleón V Víctor)(1862-1926)
                                               └──> Luis Napoleón Bonaparte (Napoleón VI Luis)(1914-1997)
                                                   └──> Carlos Napoleón Bonaparte  (*1950)
                                                        └──> Juan Cristóbal Bonaparte (Napoleón VII Juan)(*1986)
                                                          └──> Andrés Napoleón Bonaparte (Napoleón VIII Andrés)(*1997)

Reyes de Italia

• 1861-1878 (como rey de Italia) Víctor Manuel II
• 1878-1900 Humberto I
• 1900-1946 Víctor Manuel III
• 1946 (9 de mayo-12 de junio) Humberto II. Último rey de Italia, sólo reinó durante 33 días. Rey en el exilio: 1946-1983.
• 
  
• 1871-1873 Amadeo I, Rey de España (hijo de Víctor Manuel II)

101 películas educativas sobre la muerte

101 películas educativas sobre la muerte

Desde hace algunos años hemos ido recopilando películas que trataran el tema de la muerte. Este es un trabajo que se va enriqueciendo con nuevas aportaciones, por tanto un trabajo abierto en el que. a redacción de las valoraciones didácticas sólo ha sido posible en alguna de ellas. Presentamos aquí 101:

http://didacticadelamuerte.blogspot.com.es/2010/01/101-peliculas-educativas-sobre-la.html

Instrucciones para presentar trabajos

El guión que todo trabajo debe seguir es el siguiente:

1.    Portada

-       Título

        - Nombre y apellidos

        - Curso y grupo

        - Asignatura que pide el trabajo

        - Nombre y Apellido del profesor que pide el trabajo

        - Curso escolar y fecha de entrega

2. Índice. Hacer una buena distribución de los apartados y poner el número de la página donde se encuentran.

3. Introducción

En la introducción se habla del tema que se va a tratar, desde qué puntos de vista se va a desarrollar, la metodología que se va a seguir, la hipótesis que se va a demostrar y cómo surgió la idea de hacer el trabajo.

4. Trabajo. Esta es la parte principal donde se desarrollan los contenidos. Recordar que debe estar paginado. Resaltar los diferentes apartados para que sea más visual.

Se debe seguir un orden: cronológico, lógico (*), alfabético (si hay relación de autores o de otro tipo) por categorías (si ya existe una clasificación previa), etc.

(*)

5.  Valoración personal o conclusiones. Todo buen trabajo debe finalizar con unas conclusiones a las que se han llegado a través del análisis o experimentación o una valoración del mismo.

6.  Bibliografía. Escribir de dónde has sacado toda la información para elaborar el trabajo.

¿Cómo presentar la bibliografía correctamente?

Cumpliendo la legislación sobre propiedad intelectual, cada vez que se elabore un documento o un trabajo, hay que citar todos los documentos consultados durante la realización de dicho trabajo, para identificar las fuentes utilizadas.

Existen estándares nacionales e internacionales que especifican los elementos a ser incluidos en las referencias bibliográficas. Las más extendidas son las Normas ISO (International Organization for Standardization) y las Normas UNE (Una Norma Española) de la Asociación Española de Normalización y Certificación (AENOR).

A continuación se ponen varios ejemplos para informar de cómo se debe hacer correctamente:

Para libros:

APELLIDOS, Nombre del autor. (Año de edición). Título de la obra en "cursiva". Lugar de edición: EDITORIAL.

Ejemplos de libros:

BLAZQUEZ SANCHEZ, D. (2006). El atletismo en los juegos olímpicos. Madrid: Ediciones Aliance.

FELIX ANGULO, J. (1994). Teoría de la Historia del Arte. Málaga: Ediciones Aljibe.

Ejemplo de libro con dos autores:

BARBER, J.; GÓMEZ, T. (1989). Vida después de la muerte. 3ª Edición. Bilbao: Editorial Deusto.

Para sitios Web y documentos electrónicos:

Autor. (Año de publicación). Título del documento en cursiva, [tipo de soporte]. Lugar de publicación: editorial. . [Consulta: Fecha, día, mes y año en que se consultó].

Ejemplo de sitio Web:

Universidad Europea de Madrid, [Web en línea]. . [Consulta: 20-01-2008]

Educación Física Colegio Miramadrid, [Web en línea]. . [Consulta: 20-01-2012]

Ejemplo de un documento en línea:

BLAZQUEZ SANCHEZ, D. (2006). El atletismo en los juegos olímpicos. [Documento en línea].

 Madrid: Ediciones liance. 

Consulta: 10-11-2012]

Además, deben tenerse en cuenta los siguientes aspectos:

*  Utilizar formato A4

* Presentar el trabajo  escrito a mano o a ordenador en un procesador de textos. En el caso de que sea a mano, sólo se permite hacer a ordenador la portada, el índice, fotos y gráficos pegados, etc. y la bibliografía.

* Ya sea a mano o a ordenador, deberá ser escrito a una cara.

* En necesario establecer unos márgenes, también en todos los casos.

* Es necesario encuadernarlo, graparlo o coserlo con algunos de los métodos existentes para ello. 

 * Tener siempre en cuenta las cosas que la persona que tiene que evaluar el trabajo va a valorar: 

* La presentación. Añadir dibujos, gráficos, una portada atractiva, etc

* Se valorará la caligrafía y la limpieza. Procurar escribir con letra clara y legible que las líneas queden rectas (hacer uso de falsillas), dejar márgenes, etc.
* La persona que evalúa se llevará una pésima impresión si el trabajo está lleno de  las faltas de ortografía, de sintaxis, de concordancia, repetición de palabras, uso inapropiado del vocabulario, etc.

*Se valorarán los contenidos y la originalidad. No se deben copiar cosas por copiar, olvidarse del “copy, paste” y darle una forma coherente a los escritos. Es necesario pensar en lo que se está escribiendo y utilizar un vocabulario propio y conocido (Usar diccionarios de la RAE, de sinónimos y antónimos, etimológicos, etc.) Recuerdar que copiar algo "literalmente" y sin citar a los autores es ilegal.

* Tener cuidado con la información sacada de Internet, ya que puede que no toda la información que encuentras sea cierta o esté contrastada.

*Un último consejo: Un trabajo exige una dedicación y un tiempo que no se puede improvisar el último día, hay que dedicarle todo el tiempo que necesita.

 

Programas para escribir guiones de cine

El cine es movimiento y el hombre desde que comenzó a incursionar en él quiso darle al mismo movimiento, como podemos ver en el arte rupestre (recomendamos el documental Las cuevas de los sueños olvidados). Pero toda obra cinematográfica tiene que tener un documento de producción y es aquí donde nace el guion. Por este motivo te traemos programas para que puedas escribir tus guiones.

Ver en este enlace:

http://www.neoteo.com/programas-para-escribir-guiones-de-cine

Conservación y Restauración

Conservación y restauración

En el Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico se conservan y restauran las obras de arte del patrimonio histórico andaluz.  La metodología empleada en los trabajos de conservación y restauración del patrimonio histórico andaluz se resumen en dos principios: conocer para intervenir y mínima intervención. Las obras en proceso de restauración en la actualidad se pueden consultar en los talleres en abierto y En Activo puedes conocer la actualidad del IAPH en conservación y algunas noticias relacionadas. Puedes consultar  todos las restauraciones realizadas  en el Catálogo de obras restauradas y en destacándose las  importantes en los Proyectos destacados y en el apartado de Vídeos de Intervención. En el caso de proyectos de conservación de gran transcendencia se difunden los resultados de las intervenciones mediante Exposiciones o mediante proyectos singulares como el Proyecto de Conservación de las Pinturas de la Casa del Poeta Juan de Arguijo.

El vídeo muestra un ejemplo de intervención del IAPH: Libro de Cabildos y Gastos de la Hermandad de Arriate, Málaga.